贵阳新教育思维训练学校

新教育学理念源于美国著名教育学家”布鲁纳“的结构教育理论

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学校动态
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数学思维也就是人们通常所指的数学思维能力,说白了就是能够用数学的观点去思考问题和解决问题的能力。这个能力通常孩子们...

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一、鼓励大胆猜想,培养直觉思维    直觉思维是指未经逐步分析,迅速对问题的答案做出合理的猜测、设想或突然领悟的思维,是人们运用已有的知识和经验,以敏锐的观察力,迅速的判断力对问题做出合理的假设、尝试和判断。在教学中,教师要鼓励学生跳出机械...

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小学一年级是建立对学习新知识的整体兴趣和感知,塑造面对困难时的良好品格的关键期。一年级时候在这方面打好基础,在之后...

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能力的基础是知识、技能,不掌握知识和技能也就谈不到能力的提高。认知心理学的研究已清晰表明能力的提高与陈述性知识、程...

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